Depuis la pandémie de la Covid-19, le monde de l’enseignement se doit de jongler avec de nouveaux supports numériques. Entre les présentations PowerPoint, l’utilisation des plateformes de textes collaboratifs et l’utilisation des réseaux sociaux, un univers transmédiatique envahit l’espace de la classe.

Émergent alors de multiples défis que les enseignants doivent relever en évitant la situation de facilité que représente le cours magistral. En effet, l’architecture propre aux cours en ligne laisse supposer une passivité des étudiants, assis derrière leurs écrans et recevant la voix qui sort de leurs ordinateurs, téléphones ou tablettes. Le défi est là : continuer à développer des compétences tout en maintenant l’activité cognitive des étudiants à travers des travaux qui multiplient la mise en réseau des connaissances.

Ci-dessous, deux exemples de cours assurés en ligne et usant de méthodes différentes pour favoriser l’interaction étudiants, enseignant, cours.

Webinaire en ligne « tout-public » assuré pour soutenir le fonds de bourses #Fiers de Lettres

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Cours « Approche structurale » en ligne avec utilisation des Méthodes de Travail en Sous-Groupes