Ce cours a été indubitablement le début de mon épanouissement dans le domaine littéraire, car j’ai pu découvrir la culture antique à travers les mythes qui constituent la racine de tous les arts et les sciences humaines. Le professeur nous a certainement donné la méthodologie nécessaire sur laquelle nous devons nous arcbouter pour pouvoir faire une analyse pertinente des mythes mis à l’étude. Ce dont je parle n’a pas été effectué dans un cours magistral, bien au contraire, dans un cours interactionnel dans lequel le très cher M. Karl AKIKI – avec son caractère énergétique – nous a aidés à analyser et à nous réaliser en toute autonomie en nous basant sur plusieurs interprétations et perspectives, qu’elles soient littéraires, artistiques, philosophiques, religieuses, etc. Il s’agit donc d’une méthodologie fondée sur l’ouverture et l’interdisciplinarité. Effectivement, il nous a encouragés à être créatifs et à penser d’une manière non-orthodoxe. Le TPC qui a constitué la totalité de la note finale a été l’application directe de la méthode d’analyse acquise en classe sur un texte fondateur de notre choix et provenant d’un mythe antique. À la longue, nous avons été censés établir la relation de notre travail avec d’autres créations artistiques modernes ou contemporaines. Bref, nous avons été initiés à élargir la fente à travers laquelle nous avons entraperçu jadis le monde, pour parvenir à la remplacer par une lucarne : le tournant du parcours de tout étudiant de lettres modernes et de sciences humaines.

Nastasia Abdelfattah – L2